Ruszyły zapisy na konferencję „Praca w zróżnicowanej klasie – rozwiązania, narzędzia TIK i relacje”! 📍 Kraków, 21 listopada 2025 r. 🕙 godz. 10:00–17:30 | Wydział Informatyki AGH Zapraszamy dyrektorów szkół, nauczycieli współorganizujących kształcenie, pedagogów specjalnych, psychologów, terapeutów, nauczycieli różnych przedmiotów i wszystkich, którym bliska jest edukacja włączająca.To wyjątkowe wydarzenie, podczas którego teoria spotyka się z...
Projekt Lekcja:AI to ogólnopolska inicjatywa edukacyjna, której celem jest przygotowanie nauczycieli do świadomego i praktycznego wykorzystania sztucznej inteligencji w edukacji. Dzięki finansowaniu z Funduszy Europejskich uczestnicy mają dostęp do nowoczesnych, bezpłatnych szkoleń online i stacjonarnych, dostosowanych do różnych poziomów zaawansowania. Dlaczego warto dołączyć do projektu Lekcja:AI? Warunki uczestnictwa – co trzeba zrobić:
Wojciech Wątor, nauczyciel i edukator, który z ogromną pasją promuje praktyczne wykorzystanie sztucznej inteligencji w edukacji. Prowadzony przez niego kanał na Facebooku: Edukacja Jutra to prawdziwa kopalnia wiedzy – codzienne dawki pomysłów, worki inspiracji oraz odsyłacze do sprawdzonych, wartościowych źródeł.
Jednym z aktywnych członków Sekcji Informatyki Szkolnej PTI jest Wojciech Wątor, nauczyciel i edukator, który z ogromną pasją promuje praktyczne wykorzystanie sztucznej inteligencji w edukacji. Prowadzony przez niego kanał na Facebooku: Edukacja Jutra to prawdziwa kopalnia wiedzy – codzienne dawki pomysłów, worki inspiracji oraz odsyłacze do sprawdzonych, wartościowych źródeł.
Lista 100 jest inicjatywą Szerokiego Porozumienia na Rzecz Umiejętności Cyfrowych w Polsce. Corocznie wybierane jest 100 osób, które na przestrzeni roku w wyjątkowy sposób przyczyniały się do rozbudowywania świadomości oraz kompetencji cyfrowych w naszym kraju. Kolejna, 7 edycja listy 100 została ogłoszona 26.01.2024, a dyplomy uznania zostaną wręczone już 21 lutego podczas konferencji „Umiejętności cyfrowe...
To jest clickbajtowy tytuł, ale treść jest bardzo ważna. Zatem nie wahaj się przeczytać w całości tego artykułu. Przyda się na pewno, dodatkowo może być inspiracją do prowadzenia nawet kilku lekcji. A zatem…. Co jako pierwsze? Zapewne ostatnio modne AI i przetwarzanie naszego zdjęcia: Oto zrzut z serwisu LinkedIn, gdzie w chwili wolnej wrzuciłem przeróbkę...
Lista 100 jest inicjatywą Szerokiego Porozumienia na Rzecz Umiejętności Cyfrowych w Polsce. Corocznie wybierane jest 100 osób, które na przestrzeni roku w wyjątkowy sposób przyczyniały się do rozbudowywania świadomości oraz kompetencji cyfrowych w naszym kraju. Kolejna, 6 edycja listy 100 została ogłoszona 6.03.2023, podczas konferencji „Umiejętności cyfrowe 2023.pl” odbywającej się na Uniwersytecie Kardynała Stefana Wyszyńskiego...
Już 20 marca bieżącego roku w Zespole Szkół im. J. i W. Zamoyskich w Rokietnicy odbędzie się XI FINAŁ KONKURSU „AVATAREK” Z TECHNOLOGII INFORMACYJNO-KOMUNIKACYJNYCH DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH. Celem konkursu jest rozwijanie zainteresowań technologiami informacyjno-komunikacyjnymi oraz ujawnianie i rozwijanie talentów informatycznych uczniów.Konkurs „AVATAREK” cieszy się stale wzrastającą popularnością. W bieżącym roku szkolnym odbywa się po raz...
Dla wielu nauczycieli Nowy Rok Szkolny się już zaczął, szczególnie dla nauczycieli informatyki. Bardzo często obowiązki przygotowania planów lekcji, dyżurów, administracja dziennikiem szkolnym jest właśnie dodatkową czynnością, co wykazała ankieta prowadzona rok temu. O tym, można przeczytać TUTAJ. Choć ciekawe na ile zmieniła się sytuacja, przy dużych brakach nauczycieli informatyki. Ale początek roku to czas...
Jako Sekcja Informatyki Szkolnej pragniemy zarekomendować wszystkim szkołom ponadpodstawowym projekt innowacji społecznej o nazwie “Progr@muj w Zespole”. Materiały powstają w ramach projektu POPOJUTRZE 2.0 – KSZTAŁCENIE (POWR.04.01.00-00-I108/19) Twórcy tak opisują swój produkt: “W trakcie kilku etapów pracy Twój zespół zbuduje wybraną aplikację, a wszyscy w zespole będą ze sobą współpracować, wykorzystując narzędzia informatyczne, jak np....
