Czy wiesz, że co 6-te dziecko w wieku szkolnym doświadczyło cyberprzemocy?

75% nastolatków deklaruje, że miało kontakt z hejtem w sieci.

O tymi o tym JAK działać, JAK prowadzić z uczniami rozmowy, zajęcia będziemy rozmawiać już jutro z Zyta Czechowska i Iwona Cugier.
Będzie o emocjach, manipulacji, higienie cyfrowej i edukacji, która naprawdę chroni. Zapraszam!

Trzecia edycja DigiStudio w ramach programu Digital Wizards!

Temat spotkania: „Bez hejtu i z głową w sieci! – o bezpieczeństwie, empatii i higienie cyfrowej”

Kiedy? 17 listopada 2025 r., godz. 18:30

Gdzie? MS Teams: https://bit.ly/digi-studio-3

A czy zapisaliście się już do https://digitalwizards.pl/?

O czym będziemy mówić?
TE POSTY MAJĄ PO KILKA TYSIĘCY LAJKÓW A PROFILE KILKASET TYSIĘCY OBSERWUJĄCYCH

Już jakiś czas temu o tym pisałam na swoich mediach, piszą też inni, ostrzegają, ale niestety….

Ostatnio w mediach społecznościowych aż roi się od postów, które wyglądają jak żywcem wyjęte z filmu – wzruszające historie o bliźniętach, chorych dzieciach, bohaterach codzienności czy porzuconych zwierzętach. Piękne zdjęcia, mocne słowa, komentarze lecą w tysiące… a jednak w większości to zwykłe fejki, często tworzone przez AI wyłącznie po to, żeby wywołać emocje i nabić zasięgi.

I właśnie o to chodzi – o manipulację naszymi emocjami.

Jak je rozpoznać?

– Teksty są bardzo ogólne, schematyczne i skrajnie emocjonalne. Brak nazwisk, miejsca, źródeł.

– Zdjęcia wyglądają jak stocki albo generatywne grafiki AI.

– W komentarzach tysiące wzruszeń, ale zero faktów do weryfikacji.

Dlaczego nie powinniśmy klikać „lubię to”?

– Każdy nasz lajk i komentarz wzmacnia algorytmicznie zasięg i pomaga twórcom w budowaniu fałszywych kont.

– Takie posty są często preludium do oszustw – fałszywych zbiórek, wyłudzenia danych czy innych nadużyć.

– Dokładamy cegiełkę do dezinformacji, która zaciera granicę między prawdą a fikcją.

Co robić zamiast?

– Zgłaszać podejrzane posty.

– Nie udostępniać dalej.

– Rozmawiać ze znajomymi i rodziną o tym, jak łatwo dziś manipulować obrazem i emocjami.

To trudny temat nawet dla dorosłych. A dla dzieci? Jeszcze trudniejszy. Dlatego potrzebujemy edukacji cyfrowej, rozmowy i rozwijania krytycznego myślenia — codziennie, nie tylko „od święta”.