W programie trzeciego spotkania: Zagrożenia związane z nieprawidłowym korzystaniem z gier m.in. kwestia wieku, wpływu immersji na mózg dziecka, ile czasu dziecko może poświęcić na urządzenia elektroniczne. Gamifikacja jako alternatywa wobec klasycznego systemu oceniania, czyli jak zastosować mechanizm motywacyjny ze świata gier do organizacji pracy w klasie lub grupą projektową. Game Based Learning jako ponad...
W programie drugiego spotkania: Przykłady istniejących gier, które spokojnie można użyć w edukacji w odniesieniu do podstawy programowej, tym np. lista gier ekonomicznych, symulacji itd. Jak wykorzystywać gry w klasycznej edukacji, czyli o tworzeniu gameplayów, yt, wykorzystania gier jako wizualizacji danej tematyki np. na ekranach i tablicach szkolnych. Pełny program oraz rejestracja na webinar: https://teachforpoland.org/3-webinary-o-grach-w-edukacji/ PROWADZĄCY:...
W programie pierwszego spotkania: Epoka informacji i jej charakterystyka, czyli czym jest faktycznie informacja od słowa, poprzez mem kończąc na skrypcie i kodie. Gry i ich ewolucja, tu więcej o cywilizacyjnej i społecznej wartości gier, jako elementu kultury, nauki i dorobku cywilizacyjnego. Gry komputerowe i zjawisko immersji, odpowiedź na pytanie dlaczego gry są takie „wciągające”...
